quarta-feira, 20 de abril de 2011
Registrando a própria reflexão!
Registrando a própria reflexão.
Após estudar o texto a respeito das sereias do ensino eletrônico posso dizer que as novidades tecnológicas se parecem com o chamado das sereias que nos atraem com varias ofertas e vantagens. Mas como nada é fácil, temos o desafio de utilizar essas ferramentas para os fins a que elas se destinam e não deixarmos essas “vantagens” nos seduzirem. Talvez o que falta mesmo são cursos como o das tics para diminuir os problemas encontrados por alguns professores. Usar tecnologias que se reinventam a cada dia e que os aprendizes têm mais acesso que os professores é um desafio para a docência, temos que aprender e desaprender nossas metodologias cada vez mais rápido, porque despertar o interesse em nossos alunos com velhas metodologias não conseguimos mais. Nossas dinâmicas dividem espaços com conhecimentos sobre games e sites e precisamos desses assuntos para atrair a atenção dos alunos para as metodologias que usamos, precisamos usar a tecnologia, seja ela qual for para melhorar o ensino aprendizagem.
Após estudar o texto a respeito das sereias do ensino eletrônico posso dizer que as novidades tecnológicas se parecem com o chamado das sereias que nos atraem com varias ofertas e vantagens. Mas como nada é fácil, temos o desafio de utilizar essas ferramentas para os fins a que elas se destinam e não deixarmos essas “vantagens” nos seduzirem. Talvez o que falta mesmo são cursos como o das tics para diminuir os problemas encontrados por alguns professores. Usar tecnologias que se reinventam a cada dia e que os aprendizes têm mais acesso que os professores é um desafio para a docência, temos que aprender e desaprender nossas metodologias cada vez mais rápido, porque despertar o interesse em nossos alunos com velhas metodologias não conseguimos mais. Nossas dinâmicas dividem espaços com conhecimentos sobre games e sites e precisamos desses assuntos para atrair a atenção dos alunos para as metodologias que usamos, precisamos usar a tecnologia, seja ela qual for para melhorar o ensino aprendizagem.
quarta-feira, 6 de abril de 2011
Eu como aprendiz
Eu como aprendiz
O mais importante, como aprendiz, é acreditarmos no potencial de aprender cada vez mais e mais, e ir à busca de sua capacidade, de evoluir, construir interagir e conseguir integrar sempre novas experiências e técnicas no cotidiano, principalmente nesse novo milhe mo, que está repleto de tecnologias para nós conhecermos, ao mesmo tempo em que compreendemos e aceitamos nossas novas mudanças pedagógicas e métodos diferenciados desenvolvendo o conhecimento e transmitindo sabedoria, entre a teoria e a pratica , voltada para nossa realidade acelerando nosso aprendiz, que às vezes vão além das nossas competências intelectuais do saber específicos limites, mas se lutarmos com certeza será mais e mais fácil perceber se como aprendiz, é só eu aprendiz me avaliar como aluno se estou conseguindo ou não aprender ,as vezes nós desesperamos diante das tecnologias,mas como educador é um testemunho vivo de que podemos evoluir sempre mais.anos após anos ,tornando –se mais humanos, e motivando as pessoa que vale apenas viver e descobrir maravilhas,se gostamos de estudar ,facilitamos o desejos de que as autras pessoas também vão praticar e ajudamos a lidar com os problemas do dia a dia,precisamos mostrar que é difícil , mas é possível ,vencer diante das dificuldades.
O mais importante, como aprendiz, é acreditarmos no potencial de aprender cada vez mais e mais, e ir à busca de sua capacidade, de evoluir, construir interagir e conseguir integrar sempre novas experiências e técnicas no cotidiano, principalmente nesse novo milhe mo, que está repleto de tecnologias para nós conhecermos, ao mesmo tempo em que compreendemos e aceitamos nossas novas mudanças pedagógicas e métodos diferenciados desenvolvendo o conhecimento e transmitindo sabedoria, entre a teoria e a pratica , voltada para nossa realidade acelerando nosso aprendiz, que às vezes vão além das nossas competências intelectuais do saber específicos limites, mas se lutarmos com certeza será mais e mais fácil perceber se como aprendiz, é só eu aprendiz me avaliar como aluno se estou conseguindo ou não aprender ,as vezes nós desesperamos diante das tecnologias,mas como educador é um testemunho vivo de que podemos evoluir sempre mais.anos após anos ,tornando –se mais humanos, e motivando as pessoa que vale apenas viver e descobrir maravilhas,se gostamos de estudar ,facilitamos o desejos de que as autras pessoas também vão praticar e ajudamos a lidar com os problemas do dia a dia,precisamos mostrar que é difícil , mas é possível ,vencer diante das dificuldades.
Quem sou eu
Educação e tecnologia
Hoje a escola sem a internet encontra dificuldade para desenvolve o papel da educação e tecnologia Para isso precisou enfrentar os avanços das ciências e do conhecimento, que precisamos conhecer e lidar dentro da sala de aula, facilitando uma moderna tecnologia para o aprendiz desenvolverem suas competências básicas que lhe permite desenvolver a capacidade de continuar aprendendo cada vez mais e provocando uma ruptura rápida em nosso meio ensinar e criar melhores condições de aprendizado para nossos alunos. Também precisamos começar a revolucionar, pensar, provocar mudanças profundas na forma de ensinar e desaprender, apartir do momento que evolvemos os alunos no processo participativos afetivos, eles vão inspirar mais confiança em se próprio, encontrando novas estratégias pedagógicas e acabam interagindo teoria e praticas que aproximam o pensar do viver.
Hoje a escola sem a internet encontra dificuldade para desenvolve o papel da educação e tecnologia Para isso precisou enfrentar os avanços das ciências e do conhecimento, que precisamos conhecer e lidar dentro da sala de aula, facilitando uma moderna tecnologia para o aprendiz desenvolverem suas competências básicas que lhe permite desenvolver a capacidade de continuar aprendendo cada vez mais e provocando uma ruptura rápida em nosso meio ensinar e criar melhores condições de aprendizado para nossos alunos. Também precisamos começar a revolucionar, pensar, provocar mudanças profundas na forma de ensinar e desaprender, apartir do momento que evolvemos os alunos no processo participativos afetivos, eles vão inspirar mais confiança em se próprio, encontrando novas estratégias pedagógicas e acabam interagindo teoria e praticas que aproximam o pensar do viver.
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